geen categorie Archieven

Projectdagen in BuSO

27/10/2025 door Lise Pauwels

Op donderdag 23 en vrijdag 24 oktober vonden in BuSO de jaarlijkse projectdagen plaats voor de eerste, tweede en derde graad. Twee dagen lang dompelden leerlingen zich onder in een rijk aanbod aan workshops die verder reiken dan de grenzen van de klassieke vakken. Het doel? Werken aan vakoverschrijdende leerplandoelen en bouwen aan burgerschapseducatie.

Respectvol en constructief samenwerken

Tijdens de workshops rond groepsdynamica, yoga, ontspanningsspelen en bodypercussie leerden leerlingen hoe ze op een respectvolle en constructieve manier met elkaar kunnen omgaan. Ze ontdekten het belang van grenzen respecteren, luisteren naar elkaar en samenwerken in een veilige omgeving. Deze ervaringen dragen bij aan het leerplandoel:

“De leerlingen gaan respectvol en constructief met anderen in interactie, rekening houdend met elkaars grenzen.”

Dialoog over maatschappelijke thema’s

Voor de tweede en derde graad stonden workshops zoals DemocraCity, stellingen en infospel rond democratie, en propaganda-analyse op het programma. Ook de sessies op vrijdag rond schoolreglement, rechten op school, en sociale media gaven leerlingen de kans om geïnformeerd en beargumenteerd te dialogeren over thema’s die hen rechtstreeks raken. Zo werkten ze actief aan het leerplandoel:

“De leerlingen dialogeren geïnformeerd en beargumenteerd over maatschappelijke thema’s.”

Kunst en expressie

Creatieve workshops zoals het museumbezoek, rap & soundscaping, en mediawijsheid gaven leerlingen de kans om zich artistiek uit te drukken.

Burgerschapseducatie in actie

Deze projectdagen zijn een krachtig voorbeeld van hoe BuSO inzet op burgerschapseducatie. Door leerlingen actief te betrekken bij maatschappelijke thema’s, hen te laten reflecteren op hun rol in de samenleving en hen te stimuleren tot dialoog en samenwerking, bouwen we aan een schoolcultuur waarin respect, betrokkenheid en kritisch denken centraal staan.

Leerkracht BuSO Ov4 en /of Ov1

08/07/2025 door Lise Pauwels

Buso KI Woluwe is op zoek naar verschillende leerkrachten.

Een leerkracht bedrijfseconomie voor de tweede graad, voor normaalbegaafde jongeren met een autismespectrumstoornis of visuele beperking.
- Tijdelijk tot einde schooljaar ‘25-‘26, kans op verlenging
- Voltijds, 100%
Een leerkracht bedrijfseconomie en logistiek voor normaalbegaafde jongeren met een autismespectrumstoornis of visuele beperking. Het gaat om een halftijdse opdracht bedrijfseconomie in de tweede graad gecombineerd met een halftijdse opdracht logistiek in het derde jaar.
- Tijdelijk tot einde schooljaar ’25-’26, kans op verlenging
- Voltijds, 100%
Een leerkracht Frans en kritisch denken, ICT en mediawijsheid (KIW). Deze opdracht situeert zich in opleidingsvorm 1 en opleidingsvorm 4 (tweede en derde graad) van het buitengewoon onderwijs.
- Tijdelijke job van 6 januari tot 30 juni 2025, met kans op verlenging
- Voltijds, 100%
Een leerkracht maatschappelijke vorming en mens en samenleving voor de eerste graad, voor normaalbegaafde jongeren met een autismespectrumstoornis of visuele beperking.
- Tijdelijk tot einde schooljaar ’25-’26
- Voltijds, 100%
Een leerkracht onthaal en administratie voor normaalbegaafde jongeren met een autismespectrumstoornis of visuele beperking.
- Tijdelijk tot einde schooljaar ’25-’26
- Voltijds, 100%
Een leerkracht project algemene vakken (PAV) en geïntegreerde algemene sociale vorming (GASV) voor normaalbegaafde jongeren met een autismespectrumstoornis of visuele beperking.
- Tijdelijk tot einde schooljaar ’25-’26
- Voltijds, 100%
Een leerkracht wiskunde en wetenschappen voor normaalbegaafde jongeren in de eerste en tweede graad met een autismespectrumstoornis.
- Tijdelijk tot einde schooljaar ’25-’26
- Voltijds, 100%

Aanbod en voordelen

Een fijne en inspirerende werkomgeving waarin ‘verbindend werken’ topprioriteit is.
Multidisciplinaire samenwerking waarbij de jongeren en hun context centraal staan.
Hartelijke collega’s met elk hun eigen passie en gedrevenheid die je graag verwelkomen in hun
team.
Goede aanvangsbegeleiding
Verlof in de schoolvakanties
Een verloning volgens de barema’s geldend in het onderwijs
De campus is vlot bereikbaar met het openbaar vervoer, terugbetaald door de werkgever.
Een fietsvergoeding en de mogelijkheid tot het stallen/laden van je fiets in een overdekte en
afgesloten fietsenstalling.
Benefits @ work = aantrekkelijke kortingen en voordelen voor verschillende winkels, cinema’s,
pretparken …

Gezocht profiel

Jobgerelateerde competenties

Je bent een onderwijsprofessional, vaardig in didactiek en klasmanagement.
Een gemotiveerde, enthousiaste collega die energie krijgt door het werken met jongeren.
Openheid en gedrevenheid om in een multidisciplinair team onderwijs en zorg op maat van
onze jongeren te bieden.
Bereidheid om jezelf voortdurend bij te scholen.

Persoonsgerelateerde competenties

Verantwoordelijkheid
Samenwerken
Flexibiliteit
Communiceren
Klantgerichtheid
Plannen en organiseren
Resultaatgerichtheid
Zelfstandigheid

Andere vereisten

Werkervaring in het (buitengewoon) onderwijs en/of ervaring met de doelgroepen zijn een troef, geen must.
Je beheerst zeer goed het Nederlands.
Je beschikt minimum over een bachelordiploma, bij voorkeur in de (toegepaste) economische
wetenschappen.
Bij voorkeur heb je een lerarendiploma (niet vereist).
Een blanco uittreksel uit het strafregister, model 2
Je kan je vinden in de christelijke waarden en de visie van de Broeders van Liefde.

Wie zijn wij?

Het Koninklijk Instituut Woluwe is een missiegedreven organisatie. Voor jongeren (12 t.e.m. 21 jaar) met een autismespectrumstoornis, gedrags- en emotionele problemen of een visuele beperking organiseren wij een traject van zorgzaam onderwijs en inzichtgevende zorg, individueel en in groep. We ondersteunen hen op alle levensdomeinen om te groeien naar de best mogelijke versie van zichzelf.
We bieden onderwijs volgens de leerplannen van het regulier onderwijs, met extra zorg (onderwijsvorm 4).
Lees meer over ons op www.kiwoluwe.be.

Sollicitatieprocedure

Contactpersoon: Katrien Van Hamme – katrien.vanhamme@kiwoluwe.broedersvanliefde.be
Solliciteren via e-mail met CV en motivatiebrief

Competentiewoordenboek: resultaten vragenlijst en workshop

17/06/2025 door Lise Pauwels

Vragenlijst

99 collega’s vulden de vragenlijst in. Hiervan werkt het grootste deel (61%) voor het MFC, maar ook de collega’s uit Onderwijs zijn vertegenwoordigd (30%). De groep begeleiders van de -12-jarigen was de grootste groep (30%) gevolgd door de medewerkers van de ondersteunende diensten met 20%.

Daarnaast heeft ruim de helft (52%) een anciënniteit van meer dan 10 jaar. We konden dus op heel wat ervaring rekenen.

Competenties in detail

Er komt duidelijk naar voren dat er drie competenties zijn die we belangrijk vinden in de eigen functie en in het aanwerven van nieuwe teamleden. Dit zijn samenwerken, communiceren en flexibiliteit. Ook competenties als geduld, luisteren en empathie worden genoemd.

Wanneer we kijken naar de competenties die medewerkers verder willen ontwikkelen, staat communiceren bovenaan gevolgd door samenwerken en assertiviteit.

Iedereen binnen KIW dient te beschikken over de kerncompetenties: communiceren (21%), empathie (15%) en samenwerken (12%).

Tijdens een workshop met de directie kwamen (een aantal van) deze kernwaarden ook erg duidelijk naar voren. Dit laat zien dat we samen in dezelfde richting denken en deze competenties echt belangrijk vinden.

Waardering

Over het algemeen staan we positief tegenover het invoeren van een competentiewoordenboek. Er wordt een gemiddelde score van 7,07 gegeven.

De meerderheid ziet het competentiewoordenboek als een waardevol instrument omdat het:

· nuttig en leerrijk is: het biedt inzicht in eigen competenties en stimuleert zelfreflectie.

· helderheid biedt: het maakt duidelijk wat er van iedereen verwacht wordt.

· een gezamenlijke taal oplevert: dit versterkt de communicatie en samenwerking.

· ondersteuning biedt bij groei en ontwikkeling: het helpt bij het bepalen van werkpunten en draagt bij tot persoonlijke en professionele groei.

Er zijn ook bedenkingen. Sommige medewerkers zijn nog onzeker over de praktische toepassing en geven aan niet vertrouwd te zijn met een dergelijk instrument. Daarnaast zijn er ook zorgen over een te sterke focus op evaluatie en een mogelijke verhoging van de werklast.

Algemeen

Het competentiewoordenboek moet niet alleen worden opgesteld maar moet ‘leven’ binnen de organisatie en ‘levend’ blijven. Het is ook belangrijk dat we dit eenduidig en consequent inzetten.

Workshop

Tijdens de workshop ging we eerst aan de slag met de bedenkingen en uitdagingen die uit de vragenlijst kwamen. Verschillende waardevolle tips en ideeën kwamen hieruit en worden meegenomen in de opmaak en uitrol. Tot slot werkten we voor een aantal competenties een definitie en gedragsindicatoren uit. Dit bleek niet altijd zo evident te zijn. We verstaan immers niet altijd hetzelfde onder een bepaalde competentie, wat het belang van een helder en gezamenlijke taal benadrukt.

Verdere verloop

De input uit de vragenlijst en de workshop worden nu verwerkt in de opmaak van het competentiewoordenboek.

We streven naar goedgekeurde versie tegen de start van het nieuwe schooljaar. We houden jullie verder op de hoogte.

Vlog: Een werkdag van Leerlingbegeleider Nathalie

02/06/2025 door Lise Pauwels

Een dag in het leven van Nathalie, leerlingbegeleider op het KIW

Benieuwd hoe een werkdag van een leerlingbegeleider eruitziet? In deze vlog neemt Nathalie, je mee achter de schermen van haar dagelijkse routine op het KIW.

Nathalie start haar dag met een treinrit richting het KIW. Eenmaal aangekomen op school, staat haar agenda vol met waardevolle ontmoetingen: ze begeleidt klassen en individuele leerlingen, biedt een luisterend oor, geeft advies en ondersteunt waar nodig.

👉 Klik en ontdek hoe Nathalie elke dag het verschil maakt voor onze leerlingen.

Linkinbio

27/06/202520/05/2025 door Lise Pauwels

Koninklijk Instituut Woluwe

Wij bieden onderwijs en zorg aan kinderen en jongeren met een beperking

Homepage Nieuws Vacatures BLOG: Escape room in de klas

Kerstsfeer na de examens: Een feestelijke afsluiting van het jaar! 🎄✨

13/01/202527/12/2024 door Lise Pauwels

Na de examens waren onze leerlingen en bewoners van 12+ jaar al helemaal in de kerstsfeer voordat de vakantie echt begon! 📚✨

Donderdag startten we met een gezellige kerstbrunch in de leefgroepen. De tafels waren rijkelijk gevuld met allerlei lekkernijen, die de leerlingen en bewoners zelf hadden klaargemaakt. 🍽️🎄 Na de brunch trokken enkele groepen eropuit om de magie van de kerstmarkt te ontdekken. De geur van warme chocolademelk en de schittering van kerstlichtjes zorgden voor een onvergetelijke ervaring. 🎁✨

Vrijdag stond in het teken van identiteit en creativiteit. De leerlingen en bewoners namen kerst- en nieuwjaarsboodschappen op, die ze met trots deelden. Daarnaast maakten ze unieke sleutelhangers met hun vingerafdrukken, waardoor elke sleutelhanger net zo uniek is als elke persoon op ons instituut. 🎥🔑

We sloten de week af met een mooie toespraak en genoten van heerlijke tomatensoep. Het was een moment van samenzijn en reflectie, perfect om het jaar mee af te sluiten.