AdminKIW – Pagina 2 – Koninklijk Instituut Woluwe

TWI Verhuist

23/02/202623/02/2026 door AdminKIW

TWI verhuist en dat brengt verandering op onze campus

Wie regelmatig rondloopt op de campus van het Koninklijk Instituut Woluwe, kent TWI ongetwijfeld. Al jaren zijn we buren én partners, verenigd onder dezelfde overkoepelende organisatie. In februari breekt voor TWI een nieuw hoofdstuk aan: ze verhuizen naar een gloednieuwe locatie in Sint-Stevens-Woluwe. Een belangrijk moment dat we graag uitlichten én meteen een kans om onze nauwe band te belichten.

Wat is TWI?

TWI is een maatwerkbedrijf met een duidelijke missie: “sociaal sterk, zakelijk scherp.”
Die baseline vat perfect samen waar TWI voor staat. Enerzijds creëren ze kwalitatieve, duurzame jobs voor maatwerkers: mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt die bij TWI de kans krijgen om te groeien in een professionele omgeving. Anderzijds staat TWI ook scherp in hun dienstverlening aan klanten: efficiënt, betrouwbaar en met een sterke focus op kwaliteit.

Hun activiteiten zijn veelzijdig: van verpakking en handling tot groenbeheer, digitalisering en archivering en ondersteunende diensten op locatie. Steeds afgestemd op de talenten van hun medewerkers.

Sterk verbonden met het Koninklijk Instituut Woluwe

De voorbije drie decennia deelden TWI en het Koninklijk Instituut Woluwe meer dan enkel een adres. We behoren beiden tot de overkoepelende organisatie Evara. De directie werkte nauw samen, investeringen werden gedeeld en onze teams stonden vaak letterlijk voor elkaar klaar.

Enkele mooie voorbeelden:

Het onderhoud van de campus: medewerkers van TWI hielpen de omgeving mee opfrissen en namen recent nog de herstelling van een muurtje op zich.
Ondersteuning bij activiteiten: zo gingen TWI‑medewerkers bijvoorbeeld mee kuisen bij Woluland.
Een gedeelde visie op inclusie en samenwerking: beide organisaties geloven sterk in kansen creëren en samen sterker staan.

Waarom TWI verhuist

Na meer dan 30 jaar op een schoolcampus midden in de stad, was het tijd voor een omgeving die beter aansluit bij de huidige werking en ambities van TWI.

Vanaf februari trekken ze naar een nieuwe locatie op een industrieterrein in Sint‑Stevens‑Woluwe, op amper 4 kilometer van de huidige campus. Deze stap biedt heel wat voordelen:

Meer ruimte voor hun groeiende activiteiten
Een infrastructuur die beter is afgestemd op maatwerkers
Een professionele setting met alles wat nodig is voor de uitdagingen van vandaag én morgen
De mogelijkheid om verder uit te breiden, zowel in werkplaatsen als in klantendiensten

Kortom: deze nieuwe site geeft TWI de ademruimte om te blijven groeien én nog meer mensen te ondersteunen in duurzaam werk.

Nieuwe kansen voor het Koninklijk Instituut Woluwe

De verhuis van TWI betekent niet alleen een nieuw begin voor hen, maar opent ook perspectieven voor onze eigen campus. De vrijgekomen ruimtes bieden kansen om de voorzieningen van het Koninklijk Instituut Woluwe verder te versterken.

Momenteel wordt er een masterplan uitgewerkt om deze extra ruimte optimaal te benutten. Hoe dat er precies zal uitzien, delen we graag zodra er meer duidelijkheid is.

We wensen TWI alle succes op hun nieuwe locatie en kijken uit naar een duurzame samenwerking – vanaf twee plekken, maar met dezelfde verbondenheid.

Meer info? Volg TWI via de onderstaande links

Kerstviering BuBaO

08/01/2026 door AdminKIW

Op de donderdag voor de kerstvakantie werd het BuBaO helemaal ondergedompeld in een magische kerstsfeer. De gangen en lokalen werden versierd met slingers, lichtjes en kerstdecoratie, waardoor het hele instituut meteen een extra warme uitstraling kreeg.

🎄 Samenkomen in de kapel

Zoals elk jaar verzamelden alle leerlingen en leerkrachten in de kapel voor een sfeervolle viering. Het was een plek waar rust, verbondenheid en gezelligheid centraal stonden.

Tijdens de viering werden er verhalen verteld en korte tekstjes voorgelezen die helemaal in het thema van Kerst pasten: warmte, samen zijn en zorg voor elkaar.

Er werd niet enkel geluisterd, er werd ook samen gezongen en samen muziek gemaakt. Het samenspel zorgde voor een vrolijke en hartverwarmende sfeer.

⭐ Met een warm gevoel de vakantie in

Dankzij deze mooie viering konden de leerlingen met een goed gevoel aan hun kerstvakantie beginnen.

Projectdagen in BuSO

07/01/202627/10/2025 door AdminKIW

Op donderdag 23 en vrijdag 24 oktober vonden in BuSO de jaarlijkse projectdagen plaats voor de eerste, tweede en derde graad. Twee dagen lang dompelden leerlingen zich onder in een rijk aanbod aan workshops die verder reiken dan de grenzen van de klassieke vakken. Het doel? Werken aan vakoverschrijdende leerplandoelen en bouwen aan burgerschapseducatie.

Respectvol en constructief samenwerken

Tijdens de workshops rond groepsdynamica, yoga, ontspanningsspelen en bodypercussie leerden leerlingen hoe ze op een respectvolle en constructieve manier met elkaar kunnen omgaan. Ze ontdekten het belang van grenzen respecteren, luisteren naar elkaar en samenwerken in een veilige omgeving. Deze ervaringen dragen bij aan het leerplandoel:

“De leerlingen gaan respectvol en constructief met anderen in interactie, rekening houdend met elkaars grenzen.”

Dialoog over maatschappelijke thema’s

Voor de tweede en derde graad stonden workshops zoals DemocraCity, stellingen en infospel rond democratie, en propaganda-analyse op het programma. Ook de sessies op vrijdag rond schoolreglement, rechten op school, en sociale media gaven leerlingen de kans om geïnformeerd en beargumenteerd te dialogeren over thema’s die hen rechtstreeks raken. Zo werkten ze actief aan het leerplandoel:

“De leerlingen dialogeren geïnformeerd en beargumenteerd over maatschappelijke thema’s.”

Kunst en expressie

Creatieve workshops zoals het museumbezoek, rap & soundscaping, en mediawijsheid gaven leerlingen de kans om zich artistiek uit te drukken.

Burgerschapseducatie in actie

Deze projectdagen zijn een krachtig voorbeeld van hoe BuSO inzet op burgerschapseducatie. Door leerlingen actief te betrekken bij maatschappelijke thema’s, hen te laten reflecteren op hun rol in de samenleving en hen te stimuleren tot dialoog en samenwerking, bouwen we aan een schoolcultuur waarin respect, betrokkenheid en kritisch denken centraal staan.

Een dag op pad met Silke en Vanessa van onze Thuisbegeleidingsdienst

06/10/202503/10/2025 door AdminKIW

Bij de thuisbegeleidingsdienst Woluwe draait alles om preventieve, laagdrempelige en toegankelijke hulpverlening. Dat bewijzen Silke en Vanessa elke dag opnieuw. Hun werkdag is een mooi voorbeeld van hoe veelzijdig en waardevol hun rol is in het begeleiden van mensen met specifieke noden. We nemen je mee en tonen je wat hun job onder andere inhoudt.

Start in de Hotspot: laagdrempelige hulp dichtbij

De dag begon in de Hotspot, een warme plek waar ouders, kinderen of volwassenen met (een vermoeden van) een taalstoornis, autisme of doofheid terechtkunnen voor advies en korte trajectbegeleiding. Silke en Vanessa stonden er klaar om vragen te beantwoorden, mee te denken en mensen op weg te helpen. De Hotspot is een initiatief dat inzet op toegankelijkheid en directe ondersteuning, en dat sluit perfect aan bij hun missie: mensen versterken in hun communicatie en zelfredzaamheid.

Taaladvies in het Huis van het Kind Asse

Na de ochtend in Brussel trokken Silke en Vanessa naar het Huis van het Kind in Asse. Daar gaven ze taaltips aan ouders en professionals, en gingen ze in gesprek over meertaligheid en het tijdig herkennen van spraak- en taalstoornissen. Hun expertise helpt gezinnen om signalen beter te begrijpen en gepaste stappen te zetten.

Wereld Dovendag in Genk: dove rolmodellen in de kijker

Vrijdagavond eindigde de werkweek nog niet, ze reden door naar Genk. Want op zaterdag waren Silke en Vanessa aanwezig op Wereld Dovendag, waar ze een stand bemanden en hun pilootproject rond dove rolmodellen voorstelden. Dit project, gesteund door het Vlaams Agentschap voor Personen met een Handicap (VAPH), zet dove professionals in als rolmodellen bij de begeleiding van dove en slechthorende kinderen en volwassenen aan huis..

🎥 Benieuwd naar hoe deze dag eruitzag? Bekijk de video en ontdek de sfeer, de ontmoetingen en het enthousiasme van Silke en Vanessa in actie!

Een bijzondere dag: Vormselviering op school

20/06/2025 door AdminKIW

Twee jongeren staan naast aan weerszijden van een priester en eten een hostie tijdens Vormselviering.

Op woensdag 28 mei was het een feestelijke dag op onze school: Sofia en Horus deden hun vormsel in de kapel, onder begeleiding van Vormheer Rony Timmermans. Een bijzonder moment, niet alleen voor hen, maar ook voor hun familie, klasgenoten en begeleiders.

De voorbereiding begon al na de paasvakantie. Samen met opvoedster Christine gingen Sofia en Horus aan de slag om zich goed voor te bereiden op deze belangrijke stap. In de laatste dagen voor de viering werd er volop geoefend in de kapel: waar moet ik staan om te zingen of voor te lezen? Wat gebeurt er precies tijdens het vormselmoment? Elke vraag kreeg een duidelijk antwoord, zodat de jongeren met vertrouwen naar de grote dag konden toeleven.

En toen was het zover. Om 10u45 arriveerden Sofia en Horus, prachtig gekleed en vergezeld door hun familie, in de sfeervolle kapel van onze school. De viering was warm en betekenisvol. Ook hun klasgenoten waren erbij en zongen enthousiast mee.

Na de plechtigheid volgde een gezellige receptie in de binnentuin van de school. Daar werd geklonken op dit mooie moment. Rond 12u30 trokken de vormelingen huiswaarts om het feest verder te zetten in familiekring.

Het was een geslaagde dag, vol blije gezichten en trotse ouders. Een herinnering om te koesteren!

Juf Lut

Competentiewoordenboek: resultaten vragenlijst en workshop

17/06/2025 door AdminKIW

Vragenlijst

99 collega’s vulden de vragenlijst in. Hiervan werkt het grootste deel (61%) voor het MFC, maar ook de collega’s uit Onderwijs zijn vertegenwoordigd (30%). De groep begeleiders van de -12-jarigen was de grootste groep (30%) gevolgd door de medewerkers van de ondersteunende diensten met 20%.

Daarnaast heeft ruim de helft (52%) een anciënniteit van meer dan 10 jaar. We konden dus op heel wat ervaring rekenen.

Competenties in detail

Er komt duidelijk naar voren dat er drie competenties zijn die we belangrijk vinden in de eigen functie en in het aanwerven van nieuwe teamleden. Dit zijn samenwerken, communiceren en flexibiliteit. Ook competenties als geduld, luisteren en empathie worden genoemd.

Wanneer we kijken naar de competenties die medewerkers verder willen ontwikkelen, staat communiceren bovenaan gevolgd door samenwerken en assertiviteit.

Iedereen binnen KIW dient te beschikken over de kerncompetenties: communiceren (21%), empathie (15%) en samenwerken (12%).

Tijdens een workshop met de directie kwamen (een aantal van) deze kernwaarden ook erg duidelijk naar voren. Dit laat zien dat we samen in dezelfde richting denken en deze competenties echt belangrijk vinden.

Waardering

Over het algemeen staan we positief tegenover het invoeren van een competentiewoordenboek. Er wordt een gemiddelde score van 7,07 gegeven.

De meerderheid ziet het competentiewoordenboek als een waardevol instrument omdat het:

· nuttig en leerrijk is: het biedt inzicht in eigen competenties en stimuleert zelfreflectie.

· helderheid biedt: het maakt duidelijk wat er van iedereen verwacht wordt.

· een gezamenlijke taal oplevert: dit versterkt de communicatie en samenwerking.

· ondersteuning biedt bij groei en ontwikkeling: het helpt bij het bepalen van werkpunten en draagt bij tot persoonlijke en professionele groei.

Er zijn ook bedenkingen. Sommige medewerkers zijn nog onzeker over de praktische toepassing en geven aan niet vertrouwd te zijn met een dergelijk instrument. Daarnaast zijn er ook zorgen over een te sterke focus op evaluatie en een mogelijke verhoging van de werklast.

Algemeen

Het competentiewoordenboek moet niet alleen worden opgesteld maar moet ‘leven’ binnen de organisatie en ‘levend’ blijven. Het is ook belangrijk dat we dit eenduidig en consequent inzetten.

Workshop

Tijdens de workshop ging we eerst aan de slag met de bedenkingen en uitdagingen die uit de vragenlijst kwamen. Verschillende waardevolle tips en ideeën kwamen hieruit en worden meegenomen in de opmaak en uitrol. Tot slot werkten we voor een aantal competenties een definitie en gedragsindicatoren uit. Dit bleek niet altijd zo evident te zijn. We verstaan immers niet altijd hetzelfde onder een bepaalde competentie, wat het belang van een helder en gezamenlijke taal benadrukt.

Verdere verloop

De input uit de vragenlijst en de workshop worden nu verwerkt in de opmaak van het competentiewoordenboek.