Facebook Instagram

AdminKIW

ambulante leerkracht (buitengewoon onderwijs)

door

Functieomschrijving

Voor het BuBaO binnen de afdeling Sprankel (-12jarigen) zijn we nog op zoek naar een ambulante leerkracht. Als ambulante leerkracht kom je in verschillende klassen. Je maakt de klasleerkracht klasvrij of je staat extra ter ondersteuning.

We hebben als organisatie de visie om te gaan voor haalbare jobs, daarom proberen we het aantal verschillende klassen waarin je les geeft te beperken tot een haalbare opdracht.

De invulling van de lessen is afhankelijk van de groep kinderen en kan in overleg met de klasleerkracht worden afgestemd. Het kan gaan over WO, executieve functies, sociale vaardigheden, godsdienst, knutselen.

Profiel

  • affiniteit met de doelgroep
  • goesting om te starten
  • gemotiveerd om bij te leren

Professionele vaardigheden

  • Informatie verzamelen en lessen voorbereiden (voorbereidingsfiche, methode, …)
  • Het leslokaal opstellen en controleren (netheid, orde, aankleding, …)
  • Het verloop van de lessen aanpassen aan moeilijkheden van leerlingen
  • De vooruitgang meten (evaluatie, ondervraging, …)
  • Deelnemen aan de uitwerking van het pedagogische project van de instelling
  • Leerdoelstellingen bepalen en de planning van pedagogische activiteiten opstellen
  • Leerlingen ontvangen, hun aanwezigheid controleren en toezicht houden tijdens het speelkwartier, uitstappen, …
  • Pedagogische methodieken toepassen
  • Basiskennis aanleren (taal, wiskunde, wetenschappen, …)
  • De familie en het pedagogisch team informeren over de evaluatiewijze, resultaten, moeilijkheden of het gedrag van het kind
  • Leerlingen met een beperking tijdens schoolactiviteiten begeleiden

Persoonlijke vaardigheden

  • Samenwerken
  • Analyseren
  • Creativiteit
  • Stressbestendigheid
  • Plannen en organiseren
  • Communiceren
  • Inleving
  • Flexibiliteit

Aanbod

Voordelen:

  • Intern vormingsaanbod verspreid over 2 jaar
  • Uniek concept waarbij onderwijs en welzijn geïntegreerd samenwerken, waardoor je veel steun ervaart van je collega opvoeder die de kinderen in de leefgroep begeleidt
  • Co-teaching met de logopediste, waardoor voorbereidende taken verdeeld kunnen worden
  • Zeer vlot bereikbaar via het openbaar vervoer, dat is terugbetaald door de werkgever
  • Maximale fietsvergoeding, beveiligde fietsenstalling met mogelijkheid tot laden elektrische fiets, mogelijkheid om te douchen op het werk
  • Aantrekkelijke kortingen en voordelen bij tal van winkels, pretparken, webshops, musea, e.a. via benefits@work
  • Warm, collegiaal team, teambuildende activiteiten doorheen het jaar
  • 1 vrij uur aan het begin of het einde van je dag
  • Er wordt rekening gehouden met je wensen in verband met je vrij uur, vrije dagen, enz.
  • Laptop
  • Aanbod warme maaltijden tegen democratische prijzen
  • Geschenk met kerst, einde schooljaar en bij 10/15/20/… jaren in dienst

Wij bieden:

Een deeltijds (18/22) contract voor een heel schooljaar. Tot 1 februari kan dit verhoogd worden tot een voltijds contract indien gewenst, en nieuwe opportuniteiten doen zich misschien tijdens het schooljaar voor.

Het contract is na een positieve evaluatie verlengbaar naar het volgende schooljaar.

Plaats tewerkstelling

KONINKLIJK INSTITUUT WOLUWE
Georges Henrilaan 278 1200 SINT-LAMBRECHTS-WOLUWE

Hoe solliciteren?

Mail naar: cindy.vleugels@kiwoluwe.broedersvanliefde.be

Graag zo snel mogelijk solliciteren, de procedure wordt afgesloten zodra er iemand gevonden werd.

Stagevlog van Celia

door

Maak kennis met onze enthousiaste stagiaire Celia, die stage liep bij de Sprankel in leefgroep Rood en Groen. In deze leuke vlog neemt Celia je mee op een tour over de campus en geeft ze een kijkje bij enkele van de activiteiten die hier plaatsvinden. Van boeiende workshops tot gezellige groepsmomenten, Celia laat je zien wat er allemaal te beleven valt. Veel kijkplezier!

Inclusie in het Onderwijs: Een Inspirerende presentatie op de LIMBOdagen

door

Inclusie in het Onderwijs: Een Inspirerende Inleiding door Katrien Van Hamme op de LIMBOdagen

Op de recente LIMBOdagen in Leuven had onze directeur BuSO, Katrien Van Hamme, de eer om als inleider te spreken tijdens een panelgesprek over inclusie in het onderwijs. Dit evenement, georganiseerd door de KU Leuven, bracht experts samen om te discussiëren over de overgang van gesegregeerd naar inclusief onderwijs. Het aanbod van LIMBOevents staat open voor alle geïnteresseerden en vormt een leerrijke nascholing voor iedereen uit het onderwijsveld. De aanwezigheid van zowel studenten, leerkrachten, directies, zorgcoördinatoren, enz. biedt een verrijkende uitwisseling van inzichten tijdens de events.

Een Blik op Inclusief Onderwijs

Katrien Van Hamme opende haar presentatie met een krachtige visie op inclusie. Ze benadrukte dat inclusie niet alleen gaat over het integreren van leerlingen met speciale behoeften in reguliere klassen, maar ook over het creëren van een omgeving waarin elke leerling zich gewaardeerd, ondersteund en thuis voelt.

Werken vanuit Noden

Een centraal thema was het werken vanuit de noden van de leerlingen. Dit betekent dat we niet alleen kijken naar de beperkingen, maar zeker ook naar de mogelijkheden en sterktes van elke leerling. Het is belangrijk dat er een samenwerking ontstaat tussen leraren, ouders, leerlingen en externe actoren om een volledig beeld te krijgen van de context en noden van de leerlingen.

 

Praktische Aanpassingen

Er zijn vele voorbeelden van hoe scholen inclusiever kunnen werken mits enkele aanpassingen. Zo kan er bijvoorbeeld gewerkt worden met rusthoeken of er kan zeer bewust ingezet worden op verschillende groepssamenstellingen. Het duidelijk en concreet maken van verwachtingen, toetsvragen, instructies en dergelijke meer kan bijdragen tot grotere inclusie.
Vele van deze aanpassingen komen niet alleen ten goede aan leerlingen met speciale behoeften, maar aan alle leerlingen.

Multidisciplinair Team

Een ander belangrijk punt is het belang van een multidisciplinair team. Bij het OC Koninklijk Instituut Woluwe werken leraren, leerlingbegeleiders, paramedici en psychotherapeuten samen om de beste ondersteuning te bieden aan de leerlingen. Deze samenwerking zorgt ervoor dat de expertise gedeeld en geborgd wordt, wat essentieel is voor het succes van inclusief onderwijs.

Adviezen voor de Toekomst

Enkele waardevolle adviezen:

  1. Vertrek vanuit de noden én sterktes van elke leerling. Heb aandacht voor hun welbevinden en motivatie.
  2. Zet in op brede en diepe professionalisering. Durf uit je comfortzone te stappen.
  3. Betrek medeleerlingen, ouders en externe actoren. Draag een positieve boodschap uit en zet in op wederzijdse erkenning en begrip.

De presentatie van Katrien Van Hamme was een inspirerende oproep tot actie voor iedereen die betrokken is bij het onderwijs. De inzichten en adviezen bieden een waardevolle leidraad voor scholen die streven naar een inclusieve leeromgeving.

Vastenactiespel bij de Sprankel

door
Kilometerstand Vastenactiespel

Op woensdag 12 maart vond het Vastenactiespel plaats, een inspirerende en hartverwarmende activiteit georganiseerd door de leefgroepen van Sprankel. Het doel van dit spel was om therapeutisch materiaal te verzamelen voor de kinéboxen van HVP Gatagara, een initiatief dat kinderen met een beperking helpt in hun eigen omgeving.

Wie deed er mee?

De leefgroepen van Sprankel namen deel aan het spel, elk met hun eigen opvoeder(ster) en in hun eigen groepje. Elke groep zelf kon kiezen welke activiteit ze wilden spelen en hoeveel ze wilden spelen.

Vastenactiespel1

Wat gebeurde er?

Het spel begon met een korte introductie van het verhaal van KIKI en EDOUARD, ondersteund door prenten om de kinderen een duidelijk beeld te geven van het doel van het spel. Vervolgens gingen de kinderen op zoek naar enveloppen met opdrachtjes erin, waarmee ze therapeutisch materiaal konden verdienen om de kinéboxen te vullen.

Elke opdracht leverde een aantal kilometers op, die de kinderen op een verzamelbord konden plakken. Aan het einde van het spel, kwamen alle groepen samen in de Polyvalente zaal om de verzamelde kilometers te tellen en op het bord te plakken. Zo konden we zien wat we samen hadden verdiend voor HVP Gatagara.

 

Vastenactiespel2
Vastenactiespel3
Kilometerstand Vastenactiespel

Waarom is dit belangrijk?

Het doel van het Vastenactiespel was om therapeutisch materiaal te verzamelen voor de kinéboxen. Dit materiaal is essentieel voor de ondersteuning van kinderen met een beperking in hun eigen omgeving. In plaats van hen ver weg naar een zorgcentrum te sturen, krijgen ze zorg, ondersteuning en revalidatie dicht bij huis of zelfs in huis. Ouders, buren, scholen en lokale zorgverleners werken samen om het kind te ondersteunen.

Door eenvoudig, duurzaam en lokaal beschikbaar therapeutisch materiaal aan de ouders beschikbaar te stellen, kunnen kinderen oefeningen doen voor spieropbouw, coördinatie, sensorische stimulatie, cognitieve en fijne motoriek.

Het Vastenactiespel was een groot succes en heeft bijgedragen aan een betere toekomst voor kinderen met een beperking. Samen hebben we een verschil gemaakt!

Kilometerstand Vastenactiespel

Vastenactiespel bij Sprankel

door
Kilometerstand vastenactiespel de Sprankel

Op woensdag 12 maart vond het Vastenactiespel plaats, een inspirerende en hartverwarmende activiteit georganiseerd door de leefgroepen van Sprankel. Het doel van dit spel was om therapeutisch materiaal te verzamelen voor de kinéboxen van HVP Gatagara, een initiatief dat kinderen met een beperking helpt in hun eigen omgeving.

Wie deed er mee?

De leefgroepen van Sprankel namen deel aan het spel, elk met hun eigen opvoeder(ster) en in hun eigen groepje. Elke groep zelf kon kiezen welke activiteit ze wilden spelen en hoeveel ze wilden spelen.

Vastenactiespel1

Wat gebeurde er?

Het spel begon met een korte introductie van het verhaal van KIKI en EDOUARD, ondersteund door prenten om de kinderen een duidelijk beeld te geven van het doel van het spel. Vervolgens gingen de kinderen op zoek naar enveloppen met opdrachtjes erin, waarmee ze therapeutisch materiaal konden verdienen om de kinéboxen te vullen.

Elke opdracht leverde een aantal kilometers op, die de kinderen op een verzamelbord konden plakken. Aan het einde van het spel, kwamen alle groepen samen in de Polyvalente zaal om de verzamelde kilometers te tellen en op het bord te plakken. Zo konden we zien wat we samen hadden verdiend voor HVP Gatagara.

Vastenactiespel2
Vastenactiespel3

Waarom is dit belangrijk?

Het doel van het Vastenactiespel was om therapeutisch materiaal te verzamelen voor de kinéboxen. Dit materiaal is essentieel voor de ondersteuning van kinderen met een beperking in hun eigen omgeving. In plaats van hen ver weg naar een zorgcentrum te sturen, krijgen ze zorg, ondersteuning en revalidatie dicht bij huis of zelfs in huis. Ouders, buren, scholen en lokale zorgverleners werken samen om het kind te ondersteunen.

Door eenvoudig, duurzaam en lokaal beschikbaar therapeutisch materiaal aan de ouders beschikbaar te stellen, kunnen kinderen oefeningen doen voor spieropbouw, coördinatie, sensorische stimulatie, cognitieve en fijne motoriek.

Het Vastenactiespel was een groot succes en heeft bijgedragen aan een betere toekomst voor kinderen met een beperking. Samen hebben we een verschil gemaakt!

Kilometerstand Vastenactiespel

Vastenactiespel bij de Sprankel

door
Kilometerstand Vastenactiespel

Op woensdag 12 maart vond het Vastenactiespel plaats, een inspirerende en hartverwarmende activiteit georganiseerd door de leefgroepen van Sprankel. Het doel van dit spel was om therapeutisch materiaal te verzamelen voor de kinéboxen van HVP Gatagara, een initiatief dat kinderen met een beperking helpt in hun eigen omgeving.

Wie deed er mee?

De leefgroepen van Sprankel namen deel aan het spel, elk met hun eigen opvoeder(ster) en in hun eigen groepje. Elke groep zelf kon kiezen welke activiteit ze wilden spelen en hoeveel ze wilden spelen.

Vastenactiespel1

Wat gebeurde er?

Het spel begon met een korte introductie van het verhaal van KIKI en EDOUARD, ondersteund door prenten om de kinderen een duidelijk beeld te geven van het doel van het spel. Vervolgens gingen de kinderen op zoek naar enveloppen met opdrachtjes erin, waarmee ze therapeutisch materiaal konden verdienen om de kinéboxen te vullen.

Elke opdracht leverde een aantal kilometers op, die de kinderen op een verzamelbord konden plakken. Aan het einde van het spel, kwamen alle groepen samen in de Polyvalente zaal om de verzamelde kilometers te tellen en op het bord te plakken. Zo konden we zien wat we samen hadden verdiend voor HVP Gatagara.

 

Vastenactiespel2
Vastenactiespel3
Kilometerstand Vastenactiespel

Waarom is dit belangrijk?

Het doel van het Vastenactiespel was om therapeutisch materiaal te verzamelen voor de kinéboxen. Dit materiaal is essentieel voor de ondersteuning van kinderen met een beperking in hun eigen omgeving. In plaats van hen ver weg naar een zorgcentrum te sturen, krijgen ze zorg, ondersteuning en revalidatie dicht bij huis of zelfs in huis. Ouders, buren, scholen en lokale zorgverleners werken samen om het kind te ondersteunen.

Door eenvoudig, duurzaam en lokaal beschikbaar therapeutisch materiaal aan de ouders beschikbaar te stellen, kunnen kinderen oefeningen doen voor spieropbouw, coördinatie, sensorische stimulatie, cognitieve en fijne motoriek.

Het Vastenactiespel was een groot succes en heeft bijgedragen aan een betere toekomst voor kinderen met een beperking. Samen hebben we een verschil gemaakt!

Kilometerstand Vastenactiespel

zomervakantie 2023

Sluiting secretariaat BuBaO en BuSO

Niet bereikbaar
van zaterdag 08/07
tot en met zondag 20/08

start schooljaar 2023-2024

maandag 4/09